ДРАКОН КАК ТЕМА ДЛЯ АРТ-ТЕРАПИИ С БОЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ

ДРАКОН КАК ТЕМА ДЛЯ АРТ-ТЕРАПИИ С БОЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ

Тема драконов в сказках не нова, но с веками НЕ теряет актуальности. И вот плавно и гармонично данная тема вошла в процесс психологической помощи детям. И так, тему драконов в психотерапии детей, можно использовать при работе с детьми астенический тип,

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ ТАНЦА (Стивен Браун и Лоренс Парсонс)

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ ТАНЦА (Стивен Браун и Лоренс Парсонс)

Основные положения – Танец представляет собой фундаментальную форму самовыражения людей, которая, вероятно, развилась совместно с музыкой как способ рождения ритма. – Танец требует специализированных навыков, обеспечиваемых мозгом. Одна область мозга отображает положение тела, помогая направлять наши движения в пространстве; другая

Основные упражнения по работе с эффектами в арт-терапии

Основные упражнения по работе с эффектами в арт-терапии

Основные упражнения по работе с эффектами, применяющиеся профессиональными арт-терапевтами в своей деятельности: 1. Рисование на мокрой бумаге. На предварительно смоченном листке бумаги при помощи акварели наносится рисунок. Желательно использование максимально возможной палитры цветов. Пациент наблюдает за тем, как цвета смешиваются

НЕ ВЧІТЬ ДИТИНУ МАЛЮВАТИ! 10 АРГУМЕНТІВ ВІД АРТ-ТЕРАПЕВТА, ЧОМУ ДИТИНУ ДО 8 РОКІВ НЕ ВАРТО ВЧИТИ МАЛЮВАТИ

НЕ ВЧІТЬ ДИТИНУ МАЛЮВАТИ! 10 АРГУМЕНТІВ ВІД АРТ-ТЕРАПЕВТА, ЧОМУ ДИТИНУ ДО 8 РОКІВ НЕ ВАРТО ВЧИТИ МАЛЮВАТИ

Цікава стаття арт-терапевта Вікторії Назаревич про те, яке значення має дитячий малюнок для гармонійного розвитку особистості. “У становленні людини важливою частиною процесів розвитку особистості є розуміння образів, символів і форм, які створюються нашою психікою для гармонізації. Те, що дитину починають вчити

%d блогерам подобається це: